安徽宿州叛逆孩子矫正学校很多家长都在寻找改变叛逆的方法，都在问青少年特训学校好吗？我知道有一所很好的青少年特训学校——正苗启德，我那叛逆的孩子就在这所学校进行特训的，我的孩子在没去之前总是逃学，我和他进行心灵交流，他也不理我，我就向单位请假，专门在家看着他，叫他看各种体育比赛，他也不看，他总是不去上学，也不看书写作业，自从我把他送进正苗启德特训学校之后，改变了一个学期，他也不逃学了，也努力学习起来，又变成一个听话懂事的孩子了。

叛逆孩子矫正学校

青少年行为矫正学校剖析中学生情感的两面性：

中学生情感表现有两个特征：一是两个明显，二是一种消极心态。

1、两面性

(1)强烈的情感体验和情感表现往往不一致。她们也许会表现出强烈的愤怒或失望，但这种情感体验也许并不深刻，而且很快就会因一件快乐的事而改变情绪。因为他们非常注重自己的情感体验，所以他们常常会有非常强烈的情绪，但这种强烈的感觉常常带有自我夸大的成分。初中学生的情绪常常在暴风雨与温柔细腻之间摇摆，使他们在情感反应上表现出明显的不稳定。

(2)情感表现与表现性并存。初中生在情感表达上已能顾及自身影像与情境，有意掩盖、如何调整、控制自己情绪的方式与程度。同时，为了掩盖和理想形象不符的真情感，她们经常要求自己展示出自己，把理想自我视为最应该表达的情感。这样紧张和严肃的情感状态往往是由于缺乏经验、过多地强调而变得不自然。因此，我们经常发现，初中学生有时候表现得太激动，有时候表现得太过激动，似乎很难做到恰到好处。

2、大量的负面情绪出现。

中学生的负面情绪主要是烦恼、压抑、孤单等。困扰：上初中后，各种新问题层出不穷，其中最让他们迷惑的问题有以下几个：

第一，亲子关系，父母与孩子的关系成了初中学生的一大烦恼；

第二，与同学的相处、自我意识的提高，要求他们在同伴面前保持良好的形象和地位，尽可能增强同龄人之间的攀比意识；

第三，这个说大还不小的年龄是一个缺少稳定角色设定的年龄，但是偏偏这个年纪的孩子对于他们的公众形象和他人的评价很敏感，这样烦恼就会随之增多。抑郁与孤独：初中生有较强的独立意识，但往往因自身能力而缺乏经验；一再面对挫折和失败的打击，使他们明显感到压抑的存在。这是因为他们封闭的心理，不能对家长和老师敞开心扉，产生了强烈的孤独与无助。很多初中学生都有一种幼稚的幻想，想要摆脱这种讨厌的生活、寻找自由、自由的空间，有些学生心血来潮，甚至离家出走。

不过，初中生也并非全都生活在阴暗的情绪之下，他们也会有一些积极的情绪，如憧憬明天的美好。期待着真正长大成人的日子，享受同学间诚挚的友谊与帮助，为自己的成长进步自豪等等。但相对于小学和高中，他们在这段时间中所经历的负面情绪更多。

安徽宿州叛逆孩子矫正学校

孩子管教学校：叛逆期的12岁女儿怎样和她交流？

对于成人来说，叛逆期的孩子总是以一种批判的态度对待成人，而且往往严厉而无情。她们不再像过去那么容易受教育，不少孩子进入叛逆期后，似乎没有接受父母的教育。假如我们不能以发展的眼光来看待孩子，不尊重孩子，不体贴孩子的情感，那么我们与孩子之间的那种纽带就会轻易破裂。假如我们再对它漠不关心，那它就会变得越来越糟糕，甚至无法挽回。

在孩子进入叛逆期之后，家长们不再能够一本正经地按他们的模式去塑造孩子，因为这样会使孩子产生反叛情绪。反叛时期的孩子们想让我们把他们和成人一样看待。在做决定时，他们期望能够参与到我们的决策中，并想着自己的想法。若不想被孩子们抛弃，就要不断转换角色，不要一味迁就孩子，不要一味地责备孩子，而要站在孩子的立场上，认真反思自己的教育方式。唯有如此，才能维系和谐的亲子关系，逐步改善日益恶化的亲子关系，这也是对孩子成长负责的方式。顽固的父母不能教好孩子。

11-12岁正是刚刚进入叛逆期的阶段，女孩可能正经历月经初潮，激素突变的折磨，男孩就会晚些，同时还会经历生理上的剧烈变化。在国外，这一阶段被称为“狂躁”“困难”。除身体上的巨大变化外，孩子在心理上也要承受许多人际关系的压力。到了青春期，就意味着父母的全能光环逐渐消退，孩子意识到父母也不过是普通人，甚至是普通人，还有很多缺点。这个阶段的孩子将试图摆脱父母的影响，获得自主，初步形成自己的世界观。由于这些特点，叛逆期孩子特别喜欢和父母争吵、顶嘴，突显他们的反抗意识。

面对叛逆期孩子，孩子管教学校分析家长的常见教育误区：

一、过于严厉。

有些家长觉得孩子突然学会顶嘴，不听话，态度不好，就会加大管教力度，努力通过高压管束，让孩子重回正轨。打骂对青少年孩子是无效的，或至多只能在表面上起作用。小孩受到压力后，第一件事，一定是关上门与父母沟通的大门，从此将许多想法埋在心中。或是从地面转到地面，逐渐与父母疏远。

2.过分纵容。

这样的父母从小对孩子放任自流，到了叛逆期，孩子发脾气时，父母的态度就跟着变软。小孩越是试探，越觉得父母是没有底线的，失去界限感的孩子会越来越过分。

以上两个教育误区都有可能引发孩子过度地打开电视等行为。家长过于严苛，对孩子郁积的不满越来越大，会以激烈的方式爆发。