朋友之前从事“酒店式家庭教育讲座”,他认为家长认可了教育理念、掌握了教育原理,从意识形态上解决焦虑根源,引导孩子的本性发展。

所以说,政策的影响更多的是在于学校和家长们能不能感受到未来,能不能领悟到自己在孩子成长中的重要作用,真的愿意以实际行动,为了培养出一个优秀的孩子而付出努力。

坏处是让孩子生活自理能力变差,要是父母总是溺爱孩子,不管什么事情都帮助他做,那孩子就会养成依赖父母的习惯。第三个坏处是让孩子不敢与人交流,学生提前上学后发现周围人年纪都很大,他们之间很难找到共同语言,久而久之孩子会变得不愿与人交流,甚至形成孤僻的性格。
如此,家庭教育就具备了法律的强制性。家庭教育促进法划出了底线,不论父母或其他监护人采取怎样的方法、教授怎样的内容,都不能与之相悖。比如,不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人;不得实施家庭暴力;未成年人的父母分居或者离异的,应当相互配合履行家庭教育责任,任何一方不得拒绝或者怠于履行等。
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