安徽有没学生拓展培训学校怎么样收费的呢_我家娃性格很偏激

当然，有些家长自己就是电子产品的沉迷者。褚建利认为，良好的家庭氛围有利于孩子的身心发展，家长要以身示范，不要当着孩子的面长时间打游戏、刷抖音等。“在孩子使用手机前，要与孩子‘约法三章’，为电子产品的使用达成可行的规则。”褚建利坦言，生活即教育，家长要及时察觉孩子成长的变化，不断改进与孩子的交流方式。关于孩子依赖电子产品，桐乡第七中学校长屈利玲也听到过一些家长的反馈。几年前，有位男生沉迷电脑，一玩好几个小时，家长却无计可施。“信息社会，让孩子彻底远离电子产品可能不现实，如何让孩子不沉迷、不依赖是家长们要思考的。”屈利玲认为，家长做孩子的榜样，高质量地陪伴孩子，有助于家长与孩子的交流。

不仅孩子的家长出不起事，学校更出不起问题。只要孩子在学校出了问题，家长第一个往往找的就是学校，千方百计要让学校承担责任，所以很多学校对此事也比较害怕。更严重的就是，个别孩子知道家长和学校最在乎他们的生命安全，他们甚至把自己的生命当作要挟学校和家长的工具，为了达到个人的某些想法不择手段，不计后果，真是让人震惊！

父母能够协助孩子制订日常工作中和休息方案，让孩子避开电子产品。针对思维并未完善的孩子，如果不加以控制，孩子就会沉迷。需要家长操纵接触电子产品的时间，让孩子们在进行相对应的学习任务后能够玩乐。

本次培训邀请了国务院妇儿工委儿童工作智库专家、全国及浙江省家庭教育讲师团专家、中国家庭教育学会儿童早期家庭教育、专业委员会理事、浙江省家庭教育学会副秘书长来祥康老师授课。上午，来教授从家庭教育概述，从家庭与家庭教育、家庭教育的地位和作用、家庭教育的特点、影响家庭教育的因素、家庭教育的原则和方法这几个方面为大家做了精彩的讲座。下午，又从家庭教育讲座专题的选择、家庭教育讲座的教学设计和家庭教育指导避免的错误这几方面教授大家如何做好家庭教育的指导工作，为今后开展家庭教育指导工作做好前期准备。