安徽有没叛逆戒网瘾学校管理模式_女儿不听管教

其中一个孩子的家长带孩子看了心理门诊，通过心理医生的诊断，考虑为轻度焦虑症。经过治疗和心理疏导后，孩子的症状明显有所改善。

社会压力大，大人们工作繁忙，每天除了上班就是回家睡觉，没有很多时间跟孩子沟通，不知道他们想什么，新闻里报道的大部分孩子出走的原因就是家长不关心自己，觉得自己在家里可有可无，爸爸妈妈都不爱他，每个孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝，这个需要让孩子知道。每天抽一个小时到一个半小时跟孩子聊聊天，平时多注意跟孩子说话的技巧，让孩子心里有什么样的想法都愿意跟家长说，这样有负面情绪时家长可以及时疏导，以免孩子自己想不通离家出走。

合理用好课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

家庭教育是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键。孩子的成长，需要学校和家庭的配合，离不开家长和教师的合作，家庭教育和学校教育要有机衔接，相互支持与配合，才能共同完成教育的使命。我国家庭教育环节比较缺失，大部分家庭成员不懂家庭教育，尤其是乡村小规模学校的家长。