安徽安庆叛逆网瘾学校我是如何发现这所武汉青少年叛逆学校的呢？这是因为我家的孩子以前也非常不听话，在他上初中的时候，由于学校离家就比较远，我们就让孩子住校，然后星期天的时候回家住两天。这样的学习生活持续了一段时间。

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高中学生厌学、休学一段时间还是不愿上学，该怎么办？

厌学教育学校：高中阶段是孩子学习的重要阶段，如果孩子在这一阶段出现厌学现象，家长要和孩子交流沟通，了解孩子内心的想法，看看孩子到底为什么有厌学心理。孩子从初中升到高中，尚未适应陌生环境。新学校作为孩子们每天学习的地方，并没有转变为熟悉的环境，这使她的潜意识产生了本能地害怕、排斥新学校的想法。在沟通上受到挫折，这就使青春期的孩子感到自卑。父母不能给孩子太大的学习压力，孩子的压力较大，孩子不愿去学校。厌学教育学校今天就要告诉大家如何与厌学的高中生沟通。

1.耐心。

父母若发现孩子休学一段时间仍不愿上学，就要与孩子耐心沟通，了解孩子的想法，看看孩子为何不到学校再做有针对性的教育。父母应该学会尊重孩子的观点，从孩子的想法出发，找出适合孩子的教育方式，让孩子能够更好地管理自己的情绪，如果孩子对学习没有兴趣，家长要从孩子的兴趣出发，让孩子有兴趣学习，孩子才会去厌学。

2.不骂孩子。

父母教育孩子千万不能打骂孩子，一味地训斥孩子，使孩子产生厌烦情绪，孩子就不想上学了。父母要用良好的教育方法对待孩子，告诉孩子，不管怎样要坚持与孩子有耐心的交流，告诉孩子学习的好处，慢慢的孩子也愿意去学习。假如父母老是在孩子面前玩手机，让孩子去学习，孩子心中就会出现抵触情绪，孩子就会对父母产生抵制心理。

3.减轻孩子的压力。

父母若发现孩子有厌学情绪，休学一段时间还是不愿上学，就要给予孩子适当的缓解压力，不要给孩子布置过多的作业。假如孩子一整天都多做作业，孩子会感到很痛苦，觉得上学是一件很累的事，久而久之孩子就不肯去学校读书。父母应该帮助孩子找到正确的学习方法，从孩子的角度去思考。

孩子厌学不愿意去学校，什么原因造成的？

有可能是学习成绩不佳，或者是心理上受挫折，或者是网瘾，具体问题具体分析吧，假如是成绩不佳的原因要想方设法提高自己的学习成绩，再也不要在学习上给他太大的压力，假如是因为网瘾而喜欢玩游戏，要使自己远离游戏的环境，多陪孩子玩，让孩子接触真实的世界，不让自己生活在虚拟世界，只有让自己在现实的世界中得到快乐。

若小孩因成绩差而不愿阅读，可帮孩子报辅导班，或协助孩子学习，或进行一对一辅导，这可有效提高孩子的学习成绩。

高中是非义务教育的，孩子已经可以自主做选择了，我觉得家长不要逼得太紧，你要跟他说明白道理，选择还是让他自己做。如果逼得太紧，长期学习失败所形成的“习得性无力”会导致孩子丧失了自信，从而消极的逃避，自我毁灭。

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戒网瘾学校：做到这四点，让孩子远离网瘾

因特网时代的发展，网络已成为一把双刃剑，但大多数孩子都受到网络的影响，沉溺其中无法自拔，部分原因在于家长不重视、宠溺或放任孩子，部分是由于孩子现实中的压力无法释放，开始接触网络，部分孩子甚至不能自拔。那我们怎样才能预防孩子们沉迷网络呢？

第一点，要从孩子的角度考虑问题，从孩子的想法出发。

按时和孩子交流。知道孩子迷恋网络是为了什么。一般而言，孩子沉迷网络，一定有某种原因，并不单纯认为上网好玩。身为父母，我们要了解孩子为何贪恋网络，是因为学习压力大，还是由于一些不法分子的困扰，或是因为网络上的一些不法分子，或是因为孤单等原因。

第二点，制订理性的上网计划。

父母和孩子商议，通过设定上网时间来控制、限制孩子过度上网的行为，长时间后，上网成了自然，不再存在网瘾，沉溺于网络。这样的方法就像一日三餐，习惯了这一规律，即使哪一天不吃饭、不上网，也不会觉得有什么不对劲。

第三点，一起执行奖励机制。

为了使孩子保持得更好，父母可以建立一套奖惩制度。比如，违背网络时间计划，就规定要其它的上网时间，甚至是几天内都禁止上网。或是有良好的自我意识，可以适当增加孩子的上网时间。这样，孩子也能感觉到系统的公平。

第四点，发展孩子的其他爱好。在其他活动中，通过培养其他兴趣，减少上网时间，转移孩子的注意力，让孩子在其他活动中获得快乐。

父母应尽量抽时间把孩子从家里带出来，到大自然中去，多参加一些户外运动。总而言之，网络作为一种全新的媒介和获得信息的渠道，已经越来越多地占据着人们生活、学习和工作的重要地位，同时网络也是一把“双刃剑”，宜疏不宜堵。严苛的教育方法也会导致孩子的压抑。父母自己要以身作则，以理服人，要相信孩子。要让孩子在自信中发现自己。父母不能责备孩子，伤害了他们的自尊心，要帮助他们树立自信，肯定孩子的个人价值。平淡无奇的生活很容易将孩子推向网络，如果网络是孩子自我实现的唯一途径，他们会选择网络。专家建议：不要把电脑放在小孩房间里，我们提倡采用心理干预的方法，家长认真聆听并发掘孩子的潜能，尊重每一个孩子的个性、兴趣和生活目标，要自由但不放纵。