比如当三四岁的孩子面临“焦虑情绪”的时候,他们往往不懂得怎么表达自己的真实感受,更不懂得如何克服这种“焦虑情绪”,只能在沉默中饱受煎熬。本书通过一个生动有趣的故事,教会家长怎么引导孩子说出“焦虑情绪”,并帮助孩子克服“焦虑情绪”。

父母不知道孩子每个阶段的特点。在孩子的成长过程中,每个阶段的特点都是不同的。家长只关注学习,忽略了其他的关注点,比如生活、游戏等等,限制了孩子的空间,往往适得其反。幼儿园、小学、中学、高中,家长不了解每个阶段的不同特点,过分强调学习,最终带来孩子厌学。

所以说家长们应该从一开始就把控孩子使用电子产品的时间,要给孩子从小建立一个使用手机的好习惯,限制使用电子产品的时长,这样才能让孩子日后不沉迷于手机等电子产品。
从某种意义上说,家庭也是重要的教育场所,家长既是孩子的启蒙老师,又是沟遁学校、老师和孩子之问的桥梁。做好孩子和老师之间的相互沟通T作,协助老师了解和教育孩子,教育孩子重和理解教师,这些工作家长都不应当忽视。
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