这折射出家长们不安、焦虑等情绪。原先自己上班孩子上学的秩序被打破,我们内在就会产生这些情绪,再经由合适的方式将情绪流淌出去,我们内在逐渐平衡,开始接受孩子居家上网课的事实。这是一个内在过程。

据该局统计数据显示,目前,该县3000多名教师“连心”40000多个家庭。“我们要求教师每月进行不少于一次的家访,通过这种方式帮助家长解决一些家庭教育问题,提升家校育人合力。”该局教育督导室工作人员说道。

而一个不会“说话”,不愿敞开自己的孩子,很难与人建立关系,更别说愉快地相处。因此,容易让孩子陷入没朋友的困境。
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