为了给孩子更好的生活,有些父母始终生活在焦虑中。父母们无意中会把焦虑的心情转嫁到孩子身上,孩子根本没做什么,也会招来一顿咆哮。

总校长:按照培养国际复合型人才的标准,我们有一套较为完善的课程体系。国家课程是必修课,其他如A-Level、AP、IB等课程,学生可以自主选择,必修、选修相结合,最大程度地保证学生实现自我规划学科学习、自我规划未来发展。我们说教育要有教无类,就是培养有棱角的孩子,让他们在学校各显性格、各有特色,按照个人兴趣去定位自己的未来。我们的课程设置应当说符合每一个学生的需求,学校很自由,也很有秩序。学生懂得自由与秩序的关系,学会自理,这是一切发展的前提。

先说词汇积累。一个孩子上学时能在课堂上听懂多少老师讲授的内容、发出的指令,读懂多少考卷上的习题归根到底取决于这个孩子在上学前积累了多少词汇量。
父母是孩子最早的老师,孩子在尚未开口说话、站直走路的时候,就开始不自觉地模仿最亲近的人的行为。在日常相处中,父母的优良品行潜移默化地引导着孩子,父母的缺点也会同样影响着孩子——沉迷手机游戏、整天刷小视频的父母,孩子也有很大可能对电子产品爱不释手。所以父母要在孩子面前树立好榜样,言传身教、坚持与耐心三者缺一不可。
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