来访者说,她可以接受孩子以后都不上学的状态,会尊重并全然的接纳孩子,她体会到孩子的不容易,孩子现在开朗了很多,她觉得如果现在让孩子接触到来自学校的压力,会不会让孩子退回原型,不如干脆妈妈帮他隔离信息。

叛逆少年学校指出情感教育的润滑剂,也是化解厌学心理的良药。家长不要老是关注孩子的成绩,而是要多关注孩子的成长和进步,适当的满足他们的心理需求,给他们创造一个安定和谐的家庭环境。让他们在遇到困难时,能感觉到家人的支持和鼓励。

我们口中的”问题“孩子、”熊孩子“,其实孩子的问题是父母的“照妖镜”。有的家长,为了缓解问题带来的焦虑,无形中把这些问题投射到孩子身上,使得孩子成为家庭问题的”背锅侠“,比如凌乱、比如没时间。
他却回我,“孩子跟谁,就谁管”,他的意思是孩子以后要上户口、要上学读书。如果是我带孩子,那就我管;如果是他带孩子,他管。
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