正说着,一位同事给我打电话,说她在一个学生家劝返,可是学生锁门不见她,问我怎么办。我跟孩子的妈妈通电话,了解了基本情况,孩子成绩很优秀,和妈妈关系不好,家长不让孩子玩手机,砸了手机,孩子对妈妈的抵触情绪很大。孩子跟姑姑关系好,对姑姑说还想上学,但是两三周没有上学了,怕老师不接收。

叛逆少年管教,全封闭式管理学校,在认识上,一方面认为“孩子是我的,怎样教育、培养当然我说了算”,于是对孩子学习、生活中的各项具体事情,都是“我”的主意、“我”的办法蕞好,别人(包括孩子)不能发表不同意见。

最后,送孩子上学这件事情上别心软,立马走的家长和看见孩子哭不舍得离去的家长,前者的孩子能很快适应幼儿园的生活,而后者的孩子总抱有一丝希望只要我哭的凶妈妈就会带我回家,这种很容易导致孩子在上大班了还在哭着不肯入园。
虽然支教的收入不高,但他还会把很多钱用到学校和孩子身上,“学校是我的家,孩子是我的家人。能陪伴他们成长就是很幸福的一件事情。”
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