当今社会,电子产品已经离不开我们生活。我认为使用电子书关键还在于个人的自控能力。电子文本超链接能让我们任何人,在全世界的任何地方都可以学习到数以千计的免费课程;也可以不用花钱就阅读到想看的书籍;可是往往我们在打开电子书时,会弹跳出一些与我们要做的事无关的链接啊、网页啊,也许好奇心使然,就打开了这些链接、网页,时间一分一分地流逝了,流逝在不停地刷各种信息中,真正要做的事反而忘记了。所以对注意力不容易集中的孩子,我并不支持电子书阅读。因为成人的我们有时也会沉迷在刷抖音等等中。

孩子是在家庭、学校和社会三大教育体系的相互作用中成长起来的,其中家庭教育是基础,是打底色的教育。《家庭教育法(草案)》明确家庭教育在整个教育体系中的地位和作用,规定家长对子女、对社会应尽的义务和权利,规定家庭教育工作由谁来组织、管理、指导,组织、管理、指导的途径、方式,以及领导机构、经费来源和措施,等等。这说明家庭教育不仅是家事,也是国事,政府、学校和社会都有责任。《家庭教育法》的实施,需要家校社共同努力,当前的一项紧迫任务就是探索建立健全家校社协同育人机制。

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满足了孩子的社交需求。孩子们在一起会将玩的游戏、关注热点等作为讨论的话题,孩子在和别人讨论的过程中,获得了成就感,在这种状态下,很容易会沉迷于电子产品。
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