“双减”如火如荼进行中。“减”之前,家长非常焦虑:觉得孩子每天作业太多,学业任务太重,休息不好,没有时间锻炼,眼睛近视了,身体肥胖了,情绪低落了……为了催促孩子完成作业,家里每天鸡飞狗跳。“减”之后,家长依然非常焦虑:如果作业变少了,学习的内容能落实吗?如果不让补课,一旦孩子学不好,怎么办?如果孩子输在起跑线上,又该怎么办?一连串的问题,困扰着每一位家长。(详见:“双减”模式下,一位北京名校老师发出“肺腑之言”:焦虑来源于“未知”或“无知”)

对于初中的孩子,要是因为沉迷游戏游戏厌学的话,家长不要急着去没收手机,这种方面是治标不治本的。可以先去跟孩子沟通,了解孩子沉迷玩手机的根本原因,然后找到一个双方都感觉不错的之后,再去解决,孩子自然也就不再那么迷恋手机了。

这名家长非常焦虑,因为这份焦虑,我看到他和孩子说话时都是皱着眉头的。说到学习时,语气都是不耐烦的。家长变得用指责和生气来促使孩子去学习。
对待孩子的教育问题,我态度一向是十分严谨的。读书可以不厉害,但是为人一定要端正。孩子叛逆的时候,就知道躺在家里玩手机,要么就是和同学朋友约出去胡吃海喝,一点正经事都不干,这样下去孩子将来长大出来社会工作,肯定也是三天打鱼两天晒网的。即使我家叛逆孩子没做什么危害社会的事,我也不允许他继续这样下去。问问孩子叛逆学校哪家好,尽自己能力给孩子最好的教育资源,叛逆孩子的叛逆行为就有改正的可能。
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