孩子不愿意去上学,是一种比较正常的现象,相信大多数家长曾经也有过厌学心理,面对不愿意去上学的孩子,父母可以通过外界刺激来激励他们,如果是孩子心理问题,那么父母就需要及时寻找心理师的帮助。

二是“转变”:可能很多家长有同感,孩子进入初中后,让我们都手忙脚乱、措手不及,孩子的学习科目多了,孩子的学习时间长了,孩子的业余时间少了……对此,我及时与学校老师请教、交流,觉得首先要转变的孩子自己的观念,引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”,引导孩子不仅仅只学习语文数学,还要学习其它科目,为了提高学习兴趣,我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方法。其次要转变我们家长的观念,对于很多孩子没学懂的问题,要主动靠上去辅导;到了萍实这个特殊的环境里,要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习,还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好,让孩子全面发展。

无独有偶,吴女士家上五年级的儿子在开学前夜也是心情复杂,“6月7日晚上他不停问我‘人为什么要上学呢?为什么要一直上学呢?’说‘我还要上这么多年,不想上学了!’”吴女士说,其实开学前两天,她就发现孩子有些紧张,很晚了不休息,悄悄复习,眼圈都是黑的。
面对孩子入园焦虑,尤其是一个月还没有适应的孩子,父母多从自身寻找原因,控制自己的焦虑情绪,然后用游戏,读书的方式帮助孩子更快的理解幼儿园的规则,适应幼儿园环境。
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