杨老师:双减政策实施一段时间后,有的家长对孩子的学习质量比较焦虑,家长该如何配合老师有效提升孩子学习质量呢?

家长朋友们,我知道,学校工作在很多方面还需要改进和提高,作为校长我责无旁贷,家长把孩子送到了学校,学校就该负起教育学生的责任,让我们的孩子在家做个好子女,在校做个好学生,在社会做个好公民。我将带领我的团队努力工作,努力成就我们的教师,教师努力成就学生,希望我们能够密切配合,为每个学生的健康成长共同努力。让每个学生在我校高中三年学有所获,学有所成!

最近和学校的老师交流了下孩子的情况,老师告诉我孩子最近的情绪好和状态有些不对,专注力也明显没有以前好,老是坐立不安的,很容易紧张,不像以前那么活泼了;在家我也明显的感觉到了孩子的变化,发现孩子不是很愿意和我沟通,也不愿意说起自己学习的事情,这让我们一下子担心紧张起来。我们一家人立马带孩子去看了心理医生,诊断结果为轻微焦虑症。很难想像一个7、8岁的孩子本该天真活泼,却有了这样的心理障碍,平时我们忙着上班疏忽了在孩子心理上的沟通,真担心这种焦虑心理会影响孩子的一生。
开学前,家长要和孩子多进行交流,在交流过程中观察孩子的心理状态。比如,是否留恋假期,是否期待开学等。针对一年级新生,家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识,会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活。
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