上学前的这个暑假,我领着孩子去旅行了,我想这是孩子上学前的最后一次无忧无虑,尽情的玩耍了,因为我不太确定,上学后领她出去玩,会不会要求她写日记,写感悟,哈哈哈…

除了根据学校优势、地理位置,学费、教学质量等等因素考虑,孩子自身因素也不得不考虑,全面了解孩子的综合水平以及各科的情况。适当选择有所偏重的学校,让孩子全面发展。同时有条件的家长还可带孩子实地去看看心仪学校,与孩子提前沟通进一步考量也不失为好的方式!

武老师说“焦虑=愤怒”,孩子越愤怒代表他越焦虑。如何既化解孩子的焦虑又能够关注到孩子呢?武老师提出“分离”这个观念,不该让孩子成为母亲的全部。“分离是生命永恒的主题”,从分娩时与妈妈的分离,到长大后与家的分离。不仅孩子要分离,家长也要学会与孩子分离。如何分离呢?给他足够的独立空间;学会放手,相信孩子能做得很好,但要适当扶持;学会倾听关注孩子的内心感受,不要第一时间评判事情的对错,利用恰当时机再教育而不是事后翻账。真正能做到成熟分离的家庭,孩子是独立自主又爱家的,而这种分离模式的家庭少之又少,大多是抓得太严或放得太松。
开学的第一天,估计所有需要上学的孩子中,一年级的小学生和家长是最兴奋的,因为从这一天开始,这些孩子的人生开始了一个新的阶段,进入漫漫求学路了。
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