发现大概十天前,国家发布了一个文件,里面明确提出了要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷,这是导火索。

家长在看待孩子的分数时,既要看分数的多少,又要看孩子的成绩在班级是位于上等、中等还是下等。如果和以前相比,孩子成绩进步了,那么家长就应赏识、鼓励孩子;反之,就要帮孩子全面分析退步的原因,以便为孩子制定好下一步的学习计划。

现在手机不仅成了成年人戒不掉的瘾,孩子对手机也形成严重依赖。抖音、短视频、游戏......手机里的世界充满诱惑。近日国家出台了“限制未成年人网络游戏时间”,从另一个角度反映,未成年人沉迷游戏已经成了普遍的社会现象。长时间使用电子产品,首当其冲伤害的是视力。
站在孩子的角度看,内心期盼的慰藉和鼓励被敷衍塞责,他也就看不到来自父母的关心。于是,索性选择不说,而直接用行动来表达对父母要求上学的不满。
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