日常生活中,无论家长对孩子的学习多么着急,都不能表现在脸上,因为焦虑会传染。只有家长不焦虑,孩子才能有力量。

当下,“双减”政策的实施和《中华人民共和国家庭教育促进法》的推行,使得家庭教育重新回归正题。如何更好地指导家长形成科学的家庭教育理念,推进社会力量指导家庭做好家庭教育,成为市人大代表陈晓燕近期时常考虑的问题。

孩子过早接触电子产品,将极大损伤他们的大脑发育,影响到孩子的认知能力、创造力。长期沉迷玩手机,会使孩子变得越来越孤僻,不愿与外界交往,情绪稳定性下降,很容易诱发心理疾病。
令我常常感到痛心的是,被家长带来心理咨询室的孩子不是因为痛苦、抑郁,不是因为无法跟老师、同学相处,甚至伤害自己,走进咨询室,往往是因为他们学习成绩下降或是不肯上学。不学习、不上学,似乎是孩子唯一的,也是最后的手段,只有用这样的方式,才能让家长意识到,我很痛苦,我需要帮助。甚至在孩子不肯上学时,依然有不少家长看不见孩子的困难,来咨询,也不过是出于无奈。
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