家长焦虑的时候,通常都是孩子表现得不够好的时候。但焦虑背后的根源,真的就是孩子不好吗?并不是的。家长的焦虑,其实是在担心和害怕。

其次,从家庭教育支持来看,实现家庭教育指导服务有效供给是当前家庭教育工作中迫切需要加以规范和保障的。法律规定不同主体负有相应的责任和义务:政府从提供公共服务的角度制定家庭教育指导大纲,编写家庭教育指导读本,线上线下相配合促进覆盖城乡的家庭教育指导服务。

大多数父母可以为孩子创造一个干净、专注的环境。然而,有些父母从孩子上三年级开始就把他们未实现的梦想投射在他们身上。看到孩子进步,就和亲戚朋友聊孩子的和专业规划,看到孩子退步,就和老师合力和孩子聊。初三家长的兴奋和担心让孩子看到了家长的焦虑,这种焦虑会传递给孩子。所以,要想让孩子不那么浮躁,父母首先要稳定自己的情绪。
现在电子产品越来越普及,孩子们耳濡目染之下,沉迷手机、电视的年龄越来越小,十分影响健康成长。换个视角来看,爱玩是孩子的天性,堵不如疏,与其一味禁止不如陪孩子共同观看科普动画,或玩一些健康趣味,增进亲子关系的游戏。
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