父母的教育焦虑会给孩子传达“学习很重要”这个价值观,会引起孩子的焦虑和思考。但并非所有的焦虑都是有害的。焦虑和活动效率之间的关系成倒U型曲线,即过低和过高的焦虑均不利于活动效率的提升,中等程度的焦虑感才能获得最佳效率。过低的焦虑容易使人拖延,过度的焦虑对人的心理和生理都会造成不良的影响。保持中等程度的焦虑促进人更好的发展成长[7]。

作为父母,哪个不想知道孩子的学习生活情况,孩子上学了,一天绝大多数的时间都是呆在学校与老师同学在一起的,儿女心重的家长,时时刻刻都想知道自己孩子的情况,参与到家委会能更多的了解孩子的情况,如果是这个想法,我的答案,是会,但也不多。

注意网络安全。控制孩子使用家庭电子产品时长,教导孩子健康上网,不要沉迷网络游戏,不要见网友;不玩渲染暴力、色情等不健康的网络游戏,不制造与传播虚假信息;注意信息安全,不将本人、家人及他人的姓名、肖像等信息在网上发送;谨防网络诈骗,不要点击不明链接网址;提高对网购诈骗、中奖诈骗、冒充熟人诈骗等各种形式诈骗的警惕性。
在家过了一个寒假,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”、“紧张”甚至“排斥”,这都是正常的,并不能说明孩子是个不爱学习的坏孩子。家长作为孩子最依赖、最信任的人,要能够接纳这种负面情绪,让孩子知道自己是被理解的,唯有父母正确体察到孩子的细腻敏感,才能建立起和孩子沟通的桥梁。
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