行为表现:被动迟缓,不愿和周围人接触交往,不愿外出,不愿上学,部分孩子表现为不听管教,对抗父母、离家出走。

当我们带着孩子欣喜若狂地终于拿到初中学校项目内容丰富的一页的新生提升计划,听说某某学校安排孩子们在暑假做80多张卷子的时候;

身为妈妈,在教育自家孩子的过程中经历过焦虑;身为老师,接触了很多学生的父母,感受到了他们的焦虑,无奈。身处困境时,有那么一束光来指引你,引领你走出困境,让生活变得阳光、明媚,那是多么美好的事情啊!
是谁把孩子逼上了绝路?是为了抓成绩,教育局逼学校,学校逼老师吗?如果简单的这样想,就是每一个个人在推卸责任,孩子的生活状况不会有根本的改变。
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