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削笔刀或者铅笔刨，最好放在家里。一年级的孩子，哪怕上学了，第一个月，家长可以让他在家里学着削铅笔，削好了，放进笔袋，第二天带到学校。
一是要增强家庭教育的意识。《家庭教育促进法》明确父母及其监护人是家庭教育的主体责任人，我们现在要唤醒家长家庭教育的意识，这意味着什么？教育孩子是家长的法定职责。但是家庭教育又是一个具有专业要求的教育行为，家长如何提高家庭教育素养，担负起家庭教育的职责？这是一个新的重大挑战，所以我们要增强家庭教育的决策意识。
我们的教育似乎没有跟上飞速向前的社会节奏，每天停下来陪伴孩子成了大多数普通家庭的“奢侈品”，沉迷电子产品现象背后是深刻的社会问题——家长超负荷工作以及教育理念的偏差，导致应有的家庭教育长期缺位，“被减负”后的孩子有了空余时间，却得不到足够陪伴和沟通，只能被迫“留守”在网络和游戏的世界！
清晨送孩子上学，在校园门口看见了熟悉的一幕，一个小男孩抱着路边的小树，哭喊道：""我不想去上学！我讨厌上学！""孩子的妈妈在一旁束手无策，只能对孩子怒吼：""不上学你能做什么？给你三秒钟进教室！要不然把你扔在这！""
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