刚进入高中没几天,孩子的妈妈告诉孩子:我自己像你这么大的时候,家里条件不好,没有机会上学,现在你上学了,妈妈想让你教我把没机会学习的能学习一遍,弥补我的缺憾!

孩子成才重在学校教育,孩子成人重在家庭教育。实施“双减”工作,还要改变家长的教育观念。比如,我们学校就与高校家长形成积极的联动,成立“心窝派”家长工作坊、创设“百名博士进校园”活动,对家长进行引导与培训。如何进行更好的家庭育人,我给出三点建议:

在电子产品横行,网络视频铺面而来的时代,有些孩子沉迷类似“抖X”这种短视频,或者喜欢在网上无节制的观看节目。
但是在工作中,我经常会遇到两种比较特别的家长,一种是“过于佛系”的家长,另一种是“过于焦虑的家长“。佛系的家长,认为孩子从幼儿园进入小学,顺其自然就好了,不需要做出特别的改变,反正兵来将挡,水来土掩嘛;另外一种就是特别焦虑,帮孩子报了许许多多的培训班,期望孩子不输在起跑线在,等到孩子进入小学,就会出现各种不适应。
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