育儿方式偏向于“佛系”,孩子上学,从幼儿园到小学、中学、高中、。孩子多的家庭,到了高中就去上技校然后毕业早早地就开始工作,并且帮着家里补贴家用了。

曾有个女孩,妈妈被请到学校后在老师办公室大哭,偏偏被孩子的同班同学看到,于是该女生被同学整整嘲笑了一个学期。造成的后果是女孩从此恨上了该老师,从心里开始抵触老师,这样的教育自然不会有什么效果,这也是老师不想看到的。

小苹果要上学,要与母亲分离,产生了焦虑感,出现了离开妈妈在陌生环境中的不安全感。她哭泣流泪,渴求妈妈的陪伴,渴望着心灵上的安慰。妈妈听懂了孩子的心声,她用那颗看得见摸得着的“妈妈心”作为寄托母爱的载体。而小苹果得到的是眼看有物、触摸有形的妈妈的心,是心灵安全的依托,是在陌生环境中仍能感受到的“母爱”。“妈妈心”使小苹果的心灵得到了安抚。
有的家长对孩子的教育思想过于老套,信奉着“棍棒底下出孝子”的教育准则,不去关注孩子的身心状态,只要孩子对自己稍有违逆动不动就是一顿责骂,乃至还会动手,久而久之孩子长期处在紧张状态中,自然也就无心学习,成绩下滑产生厌学情绪。
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