快点起床了,上学要迟到了;快点吃,饭都凉掉了;快点睡觉啦,明天上学起不来了;作业怎么还没有做好啊?每天,是不是都要和孩子说上很多遍?“我不再拖拖拉拉了”系列通过四册绘本,四个场景,引导家长和孩子共同探讨孩子拖延背后的心理需求。

在家庭教育指导中,学校提醒各位家长履行“好教师”的职责,提醒学生践行“好孩子”的责任。同时,围绕家庭教育,学校对正在开展的感动人物家长和学生系列的征集、“家庭教育”家长和学生讲师的申报,以及学生最美“脸庞”和最美“瞬间”的采集等工作进行了详细解读和部署。

领回家之后,孩子自己写书,而我也没有责备他。在我看来,老师请家长带回孩子,暂时不让孩子上学,就已经是对孩子犯错的惩罚了,而孩子心里自然也是清楚的。
可能孩子不爱学习,还有其他的原因。需要家长对孩子多用心多观察,多反思自己过去的教育方式,加强对孩子的了解,找到孩子不爱学习的真正原因,对症下药。
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