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家长B：我家孩子害怕去学校，但是又说不出恐惧的是什么，鼓励孩子去了，有的课可以正常听讲，但是有的课就特别不遵守纪律，乱发脾气，孩子总说不知道为什么上学，找不到上学的意义，这种情绪怎么办？
家长非常想帮助孩子，但忽略了从根源上解决问题，对于作业马虎、粗心的孩子，家长往往是加大作业量或选择更多的补习班，希望以此来提高孩子的学习成绩。但事实上，这些举措都是需要孩子注意力集中以后，才能够收到良好的效果的，如果没有针对孩子的注意力进行有目的的训练和提升，只是一味地增加学习任务，最终只会让孩子觉得自信心受挫，产生厌学心理。
父母的陪伴是最好的收心“表白”。家长首先自己要以身作则。从现在开始，家长就要陪着孩子执行上学期间的作息制度。一个逐渐习惯的过程，对于已长时间处于放假状态的孩子来说是至关重要的，如果缺少了循序渐进的过程，那么开学之初，孩子的精神很容易不集中，甚至会出现困倦、散漫等状态。
在成长的过程当中，孩子的身心也在逐渐发展，发展的速度相当快，会飞速的进入到青春期和父母干仗，逆反不愿去上学，老师喜欢和一些不认识的人瞎鬼混。
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