关系的本质,是谁制造焦虑,谁容纳和化解焦虑。也因此,在亲子关系中,父母需要具备容器功能。即:孩子制造焦虑,父母化解孩子的焦虑。

家庭教育从某种意义上说,就是一种关系教育,或者说,是借助良好的亲子关系这一中介进行的。没有良好的亲子关系,就没有健康的家庭教育。家庭教育特别倡导加强亲子沟通,强调陪伴是最好的家庭教育,但亲子沟通不是简单的亲子对话,更不是僵硬的、死板的说教,陪伴也不是天天看着孩子学习、做作业。良好的亲子沟通、最好的陪伴,都是在有意义的亲子活动中实现的。广大家长要努力挤出时间与孩子一起劳动、读书、旅游、运动、看电影、参观博物馆、做公益活动、做小科学实验、清洁环境,等等。

看着儿子一天天在网络小说中不能自拔,刘琴急在心里,直至此时,她仍然没有意识到,儿子沉迷看网络小说,与家庭有密切关系。多年从事网络成瘾相关工作的陶然,在接触分析了诸多青少年后发现,网络成瘾青少年的家长一般对孩子学业有高要求,对孩子的评价也单一化,比如只以学习成绩为标准。
焦虑的妈妈教出来的孩子,大多数是焦虑而不自信的;整天在家抱怨的妈妈,教出来的孩子大多也是没有担当和责任感的孩子。孩子是父母的翻版。你不幸福,就不要指望你的孩子会幸福。
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