特别是家庭,在防儿童“网瘾”上要负起主要责任。儿童“网瘾”的形成与家庭有着紧密关系,包括家长自身就沉迷于网络、家庭没有温情教养方式、父母经常任由孩子宅在家里,甚至,家长过度避免孩子接触电子产品结果却导致孩子在背着大人的情况下“堕入网中”。

家长们的茶余饭后总有一个永恒的话题,那就是孩子。一提到孩子总免不了探讨考试成绩,在和其他孩子比较之后,一些家长就会觉得我家孩子怎么能这么差?那么回家后的第一件事就是,学习学习学习,一定要考高分!唯分数论的观点,不断诱导着家长为了孩子不惜一切代价去报名各种辅导机构。高分仿佛代表了智商高,并且将分数作为衡量孩子发展水平的唯一尺度。高压式的辅导和学习,导致学生出现了厌学、退学等问题。

还是规定,不过,这个规定,不是针对孩子的,而是针对父母和孩子的。玩游戏,如果有条件,那么家长可以一起参与;看书,可以让孩子看完后,简单的说一说,书里讲了什么;时间上,要约定,比如早上,孩子如果还没有上学,那么家长可以给孩子分派一些简单任务,在节假日,或者能一起的时间,家长自己带头,不碰电子产品,一起去亲近自然,去逛街,去购物,去远足,这样做的好处,是把孩子的时间拉长、把视野拉长,长期的,反复的就用这种笨办法,孩子就不会沉迷于电子产品,更愿意和父母接触,也更喜欢探索天地。
通过以上""五感""的角度分析,家长们是不是对孩子的很多奇怪的做法很理解呢?其实孩子是很优秀的,只是家长和孩子之间存在一些差距,家长没有发现。了解了宝宝行为背后的原因,家长带孩子的心态就会有很大的改变。
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