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孩子沉迷电子产品，一方面是因为其本身的吸引力，另一方面可能是为了逃避现实而躲进虚拟世界，如逃避学习的压力、逃避与父母的冲突等。这时，家长要从现实家庭环境入手，创造轻松的家庭氛围，与孩子建立有效的沟通，给予孩子帮助与支持，让孩子被看见、被关爱、被尊重。反之，如果家庭氛围压抑，父母对孩子多是责罚，电子产品就会变成现实的替代，变成孩子对抗父母的工具——家长越不允许孩子玩，孩子越要玩。
想要拥有这样一双眼睛，需要父母自身的成长，也需要家庭教育指导师的帮助。而做为家庭教育指导师，想要帮助家庭获得成长是需要有丰富的心理学，社会学，人文科学的知识，并且还要立足这个家庭本身的一些情况给到一些方法，所以，是比较复杂的，对家庭教育指导师的要求也比较高。这也是家庭教育指导师工作之难的原因。
幼儿园，作为孩子与外界接触的第一个窗口，是融入到社会的必经阶段，脱离父母后产生的焦虑情绪也是可以理解和接受的。
为了改善这个情况，十三届全国人大常委会第三十一次会议于10月23日表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。该法将于2022年1月1日起施行。
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