有一位家长就发表了自己的看法,她的孩子本来应该是八月底生,但推迟了几天,导致9月2号才出生,这位家长当初为了孩子能够提前一年上学还想过剖腹产,但经过几年的抚养,她还是庆幸自家的孩子能够晚一年上学。

原因就在于的“命令安排式”的不平等沟通,会激发青春期孩子的叛逆意识,而平等、尊重的沟通方式会让孩子更愿意听从家长的引导。

这个案件同样有个细节值得深思:在这45起的强奸案中,没有一个女生向家长寻求帮助或报警。有些家长们甚至直到案件公开审理了,才突然明白自己的孩子当初为什么说“不愿去上学”的原因。
家长有焦虑情绪随着幼儿入园年龄的提前,在入园初期,家长总是许多不放心的理由,把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍,总希望再抱一抱,长时间在教室门口窗口张望,生怕有个闪失,回到家中烦躁不安。其主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度,总是担心教师责任心不强,没有爱心,担心孩子在幼儿园得不到悉心的照顾。当幼儿回到家里,家长总是在物质和精神上过分迁就或无原则地满足孩子的要求等等,这些现象的产生,都表现出家长在送孩子入园时的分离焦虑
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