拒绝上学的孩子也表现出明显的厌倦迹象,比如头痛,恶心,食欲不振,心跳加速等等,这些症状在孩子不上学的时候奇迹般地无法治愈。从心理学角度看,厌学是身体出现心理问题的一种表现,也称为“躯体心理问题”。

许多孩子因为家庭教育的缺失而行为偏激,以至于难以管教,家庭教育是门科学,长期以来在教育体系当中并没有突出家庭教育的素养培育,而新时代的发展教育发生了很大的变化,儿童也发生很大的变化,要求我们的家长也必须不断学习,了解儿童的特点,了解教育的特点,尊重教育的规律。将被批评或训诫,重视家庭教育的重要性,形成家庭教育,学校教育,社会教育的共同合力,为孩子的健康成长托起一片蓝天。

家长们这几天在帮孩子调整状态时不能操之过急,应循序渐进地帮助孩子把心收回来,否则会给孩子太大的心理负担。假期最后几天可以每天逐渐减少孩子玩耍的时间,增加学习的时间,直到和上学期间一致。
活动一开始,鲁老师播放了一个初三年级男生制作的短视频,让家长“看见”了青春期孩子的内心世界:无助、迷茫、焦虑、恐惧,他需要去探索、去冒险,这时候家长正确的做法是当“甩手掌柜”,然而大多数的孩子却是无法“当家做主”失去了学习的兴趣和动力,这时候孩子容易迷茫,家长跟着焦虑。在“双减”政策下,家长与孩子的相处时间增加,迷茫和焦虑就更被放大了。
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