后来,孩子不再提不上学,但上学的精神头儿却始终提不起来。上课走神、做作业拖延,答应好的事也总是不做,家长非常着急,实在说不听,只能上手打孩子了……

但家长的这种消极情绪很容易影响到孩子学习的情绪,希望家长能理性看待双减政策,不过度依赖补课机构,还要尽快帮助孩子适应。

带孩子到附近或将要就读的小学实地参观,熟悉学校的环境,观察小学生上学、放学、课间、升旗等场景,了解小学的环境和生活为孩子尽快适应小学生活做好铺垫。
“双减”不仅是减法也是加法,它减去的是家长对于孩子学习和升学的内卷、焦虑,而增加了对孩子的生活教育。这对家长在家校共育中提出了更多的要求。
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