那天早晨,在上学的路上,看到一个父亲,一个孩子,父亲在高声地骂孩子,孩子执拗地不肯去上学,一个拽,一个退,拉锯似的,我看到他们的眼里流淌的都是绝望。那个早晨,没有阳光的助力,只有小雨包裹着孩子和大人,我的心湿湿的,不快乐的学习,还有多少意义。朵喜欢英语老师的幽默,也喜欢妈妈的循循善诱,耐心如水,朵的英语居然慢慢地跟上趟了,我给女儿发了一个大红包,也是替朵发的,家人都很努力,保护着朵的上进心。

另外感受很深的一点是学校对于弱势群体的关爱。在入学申请时,如果孩子有疾病需要特殊照顾的,完全可以和学校沟通,而不用担心学校会有任何的歧视。

为人父母,则为之计深远,宝宝还在肚子的时候,就要想上学的问题,为了不耽误孩子上学,父母甚至不惜剖腹产,让孩子在9.1日前出生。
很多家长在网上都看到过一种叫作挫折教育的家庭教育方法,顾名思义,就是让孩子经历挫折,从而增加自己的自信心和承受能力,但是很多家长用的方法不对,去贬低孩子,拿孩子与其他孩子作对比,对孩子的成绩永不满意,哪怕孩子考了全班第一,也会问孩子为什么粗心,不考个全校第一甚至全市第一,以为这样能够激励孩子,殊不知,这样做只会打击孩子的自信心,让孩子自我怀疑,有的孩子还会出现逆反心理,从而厌学不上学。
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