调查走访发现,随着手机智能应用的进化,家长、老师对孩子网络电子产品的担忧也在升级,除了传统的游戏沉迷,对新兴的短视频产品家长老师们吐槽也较多,表达了普遍的隐忧。有受访者甚至认为,这类面向全年龄段的新型智能软件,其影响已经超出留守儿童的范畴,对包括未成年人群体在内的下一代人,在是非观念、道德信仰、基本价值观等方面都会带来深层的影响。

那就明朗了:家长想让孩子考好,且只能让孩子考好。但光靠学校老师不能做到,且只会增大差距。内卷的社会氛围不会变,经济差距不会变,那家长怎么会不焦虑?

其次就是让孩子起床吃饭,简直是难上加难,有的家长直接启用“喂养”模式,可谓“饭来张口”。最后就是让孩子整理好上学的东西,并在一旁叮嘱要带的东西。
一边是报名排长队,一边是学员不想毕业。“沉迷学习不能自拔”“只想读书不想毕业”是许多老年学员的真实写照。丰富多彩的课程、活动填补了老年人的“精神空巢”,老年成为他们生活的快乐源泉。
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