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三、最后一种类型非常特别——延缓型，就是孩子刚入托或者入园后，竟然没有任何焦虑反应，孩子表现得非常喜欢上学，并且积极参加老师组织的各种活动，就好像他们没有分离焦虑一样，有家长甚至说：我的孩子丢了，可能都不知道自己丢了！但是，几个星期或者几个月以后，父母突然发现孩子上学热情骤降，甚至抵触新环境了。孩子不在那么开心地跟同学一起玩耍了，甚至还出现腹痛、惊醒的情况。孩子的这种状态持续一个月左右，又会恢复到原来活泼开朗的样子。这就是延后型孩子的“分离焦虑”反应。
一：首先得尊重孩子的心愿，再根据孩子的诊断成绩和高考成绩，匹配她中意的学校和专业。因为如果孩子不喜欢，即使被录取也可能半途而废，得不偿失。
毕竟孩子以后还在这所学校上学，还要接受教育，家长胡搅蛮缠，以后孩子在校犯了错误，没人敢管，没人理，老师们将会对孩子放任自流，听之任之，这时候你又该担心起孩子教育。
有的家长会把孩子交给自己的父母长辈，长辈们按着自己的方式抚养孩子，限制于教育等原因，对于语言、行为、思想等于自己大不相同，而且父母的爱无法取代。也不排除有的父母本身就很溺爱孩子或者家庭出现问题，都对孩子性格和交友有很大的影响。
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