随着孩子年龄的成长,不可避免地就会接触到手机等电子产品,越来越多的小朋友出现了沉迷的现象,每天都会想方设法的把父母的手机拿在手里,而且可以熟练的进行操作。

很多家长在家长会后会再与老师沟通,再三希望老师能在课堂上多多留意自己的孩子。实际上,即便老师时时留心,也很难确保每个保孩子的学习效果。而这种“盯梢”式的教育会使师生关系变得十分紧张,可能造成孩子厌学。

首先要把孩子这个人和不上学这件事分开,不要把所有的事情都和不上学搅和在一起。比如说,孩子想出去走走,家长说不上学你走什么走;孩子想要点零花钱,家长说你不上学还要什么零花钱……
为了体现孩子们在手工方面的进步,也是为孩子们在幼儿园渡过的第一个元旦做个纪念,我们组织家长与幼儿共同装饰完成巨幅贺卡“20xx,新年快乐”,家长与孩子分工合作,有的团纸球,有的粘贴,活动中家长们看到了孩子的进步,感受到了孩子们沉浸于创作活动中的喜悦,不由为老师的创意发出赞叹。
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