两个孩子都有自闭症!大的孩子属于轻微的自闭症,还可以上学,但是基本上在班上很少和人交流!小的现在不能上学,6岁了,根本不自理!吃饭,上厕所,就连简单的沟通以及称呼,爸爸,妈妈,叔叔,阿姨都不会!有次看同事,带她小孩来办公室,这个小孩直接在办公室大喊大叫,甚至砸东西!办公室的同事都知道怎么回事,也不好说什么。我多嘴,说了一句,孩子怎么不上学?同事可能不好意思说孩子的问题,就说孩子不舒服!后来另一个同事提醒我,说以后不要乱说话,并且也说了她孩子的问题!那一刻,我意识到,一个自闭症的小孩是多么的无奈!

张博士在微信群里看到,很多家长觉得愤怒的是,孩子从学校回来之后没有讲这个事情,认为学校对家长故意隐瞒。但张博士分析,学校不会这么做,因为学校认为这是在关心孩子心理健康的积极表现,更大的可能是孩子并不觉得这是个事儿,心理并没有受到很大的冲击。

要根据孩子智商的开发程度进行语言上的交流。有的孩子一听就懂,有的孩子教很多遍仍然不明白。要分得清,是孩子懂而不愿做,还是真的听不明白,无法理解你的意思。分清了才能采取正确的方式进行教育。
教给孩子知识这只是我们学校的职能之一,教给孩子做人的道理更是我们坚持不懈的事情。希望我们双方一起用心去做,为孩子架起一座成功的桥梁。
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