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引导学生进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。学生完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生使用电子产品，保护视力健康，防止网络沉迷。指导家长与孩子沟通，关注心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
家长在陪伴孩子成长时，注意观察孩子是否有这两种行为，有的话科学陪伴孩子成长，不要立刻制止孩子的这两种动作，原因是孩子大脑开始发育正常的表现，父母需要耐心陪伴孩子科学育儿。返回搜狐，查看更多
我们的教育似乎没有跟上飞速向前的社会节奏，每天停下来陪伴孩子成了大多数普通家庭的“奢侈品”，沉迷电子产品现象背后是深刻的社会问题——家长超负荷工作以及教育理念的偏差，导致应有的家庭教育长期缺位，“被减负”后的孩子有了空余时间，却得不到足够陪伴和沟通，只能被迫“留守”在网络和游戏的世界！
学校比赛如此剧烈，家长应成为儿童的情绪压力的避风港。处于青春期的孩子逆反情绪较强，这个时候需要家长谆谆告诫，细心引导，考究启发自身本领。让儿童从苦学、厌学变为喜学、乐学。
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