当今社会,电子产品已经离不开我们生活。我认为使用电子书关键还在于个人的自控能力。电子文本超链接能让我们任何人,在全世界的任何地方都可以学习到数以千计的免费课程;也可以不用花钱就阅读到想看的书籍;可是往往我们在打开电子书时,会弹跳出一些与我们要做的事无关的链接啊、网页啊,也许好奇心使然,就打开了这些链接、网页,时间一分一分地流逝了,流逝在不停地刷各种信息中,真正要做的事反而忘记了。所以对注意力不容易集中的孩子,我并不支持电子书阅读。因为成人的我们有时也会沉迷在刷抖音等等中。

《促进法》对各级人民政府如何为家庭教育提供指导服务,建立健全社会协同育人机制作了具体规定。中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长鹿永建建议政府作为促进家庭教育发展的主体力量之一,一是要主动作为,二是要注重实效,三是要有所不为,让公权力真正成为促进家庭教育发展的因素。

其三,许多家长出于种种考虑,不鼓励孩子间串门走动;其四,父母对孩子娇宠过度,使孩子误以为只要自己快乐就行,不必关心别人,等等。不少独生子女有某种孤独倾向,尽管一人感到,却又不愿与人交往,不愿参加集体活动。偶尔与人交往或参加集体活动,他们又表现得不自然,不投入,甚至不知所措。
这些都是我们经常在后台收到的来自父母们的求助,这一个个“怎么办”的背后,都是爸妈们深深的焦虑和无助。面对青春期的孩子,焦虑的家长不止一个。
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