自己天天在家里玩手机,睡觉,却告诉孩子要远离电子产品,防止沉迷,要勤奋,未来才会有价值。这样的做法很明显不能得到孩子的认同,作为孩子模仿的对象,妄图通过话语就养出一个勤劳,懂规矩的孩子根本就是不现实的。

在教育上,目前中国社会最大的问题是高度重视学校教育,而忽视家庭教育。我们看到太多的关于因为高度重视学校教育而引发的内卷,这个有体现在学区房的高涨,体现在学生成绩的攀比,体现在各种补习班的盛行,等等不一而足。各种补习班和兴趣班上,最有意思的现象是,所有的家长都很积极很关心很主动的送孩子去,然后最为常见的一个现象就是,所有的家长都抱着手机,不论是孩子在打乒乓球,还是在画画,或者是在学英语。往往有多重视学校教育,就会有多忽视家庭教育,然后就进入鸡娃的恶性循环不可自拔。教育焦虑症,正面是对孩子未来无限可能进行竭力探索的父母心,反面则是无限仰仗学校教育而忽视家庭教育的教育观!

在协同育人的背景下,当学校、家庭和社会都把电子产品的使用当做课题来认真研究,我们一定会有更多更好的方法,既能指导学生用好电子产品提高学习效率,又能防止学生网络沉迷,影响学业。
中小学生最容易成为电子产品和网络,家长要负主要责任,家长应该从孩子小的时候就严格控制他们玩电子产品的时间,养成自律性就不会沉迷于此。
搜索标签:
添加微信号
关注公众号
网站关键词:山西叛逆青少年特训管教学校,叛逆孩子戒网瘾教育学校,全封闭式军事化管理学校
Copyright © 2012-2025 武汉怡橙网络科技有限公司 版权所有
网站地图 SITEMAP.XML 网站地图 SITEMAP.HTML 网站导航 TAG标签lCP备案号: 鄂ICP备2021014215号-6