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孩子去幼儿园上学，孩子会与家长短期分离。对于和家人的分离，孩子会有更强的焦虑症。如果家长在每次分离之前告诉孩子耐心给孩子解释，并且在约定的时间去接孩子，孩子会适应得更好，分离焦虑症会降低。
建立安全感和信任感。家长帮助孩子消除对学习环境改变的不安与恐惧心理。在开学初，家长可以打开学校公众号给孩子讲一讲学校的历史、活动，在学校的周边逛一逛熟悉环境，让孩子认一认放学接送点，憧憬一年级的学习与生活。
厌学症的主要表现是孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”；厌学的孩子对老师或家长有抵触情绪，不愿大人过问学习上的事情，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对父母的询问常保持沉默，或者转移话题；孩子厌学情绪严重或受到一定诱因影响时，往往还会发生旷课、逃学或辍学现象。
积极正向引导孩子爱上学校、喜欢老师。告诉孩子，老师特别可亲、有耐心，让孩子感受到家长对学校的欣赏与认可。这样，即使孩子在学校遇到挫折和困难，也会积极调整，想办法解决问题。
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