家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,避免孩子长时间使用电子产品,保护视力。多陪伴孩子,培养孩子健康的兴趣爱好,防止孩子因为感情缺失沉迷在手机网络当中。

现在很多家长都是比较关心孩子学习的,每隔一段时间家长都是会问孩子最近一段时间的学习情况的,而很多产生厌学情绪的孩子是不愿意跟家长去谈的,当家长跟自己去谈学习的时候,孩子不是不耐烦的打断,就是躲进自己的屋子里。家长一旦发现孩子不喜欢学习了,一定要及时去引导孩子,让孩子尽快摆脱厌学情绪,当然这个引导并别不是打骂孩子,或者说教,只有用一些正确的方法,这样孩子才能尽快的摆脱厌学情绪的困扰。

再次,让家长意识到自身存在哪些不合适的表现。例如,不信任孩子,总觉得孩子还太小,焦虑不安,过分担心;放任孩子,孩子一进入小学就不管不问,认为上学了就是学校教师的事;包庇或纵容孩子,不敢或不愿正视孩子的问题,千方百计为自己或孩子找理由。
接下来是休息两天,孩子终于露出了开学以来久违的笑脸。这两天早上,他醒来的第一句话都是:【今天上学吗?】,在得到肯定的答复,不上学之后,明显精神高涨,开始高高兴兴地吃喝玩乐,周天的晚上,他看到姐姐在收拾书包,问姐姐在干什么,姐姐告诉他,在收拾东西,因为明天要上学。老二明显意识到了什么,弱弱地问了姐姐,那我明天要上学吗,姐姐告诉他,你也得上学。在全程目睹了他们的对话后,其实我的心里是更紧张、害怕的。我比孩子更害怕周一的到来。
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