通过与孩子们对话的方式,我们观察到了孩子的内心世界,是那么鲜活、灵动。对于小学,孩子们的心里除了兴奋、渴望、期盼之外,还有小小的担心,和不好意思说出的焦虑以及隐隐的胆怯……

如果孩子突然出现抗拒上幼儿园,每天从幼儿园回来都心情低落,那么肯定是在幼儿园的时候出现了一些问题,家长要及时跟孩子沟通,了解具体原因。

孩子送到别人的不良影响。所谓近墨者黑,如果身边有几个不爱上学的伙伴,很容易受到影响。我上面提到的同事外甥女就是一方面受问题学生的影响,一方面是家庭教育的缺失造成的。
“促进家庭教育的最佳途径是支持家长”“从合法家长到合格家长,仅有爱和热情是不够的,还需要学习教育常识”“每一个问题孩子背后,都站着一对需要帮助的父母”“父母应当有教育者的职业角色意识”“中小学、幼儿园应该是家庭教育指导的主渠道”“各级师生要像重视思政课一样重视家长的家庭教育专业知识普及”……
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