虽然为了孩子上学在外打工很辛苦,但是他们也没有给孩子太多的要求与压力,只要孩子喜欢,他们就全力支持,这可能就是孩子的最简单却最有力量的后盾。

孩子学得好与不好在于孩子的自觉性,他在学校当中老师都会把知识点教了,他在课外当中老师只是会提前给孩子去上这些课程,上完了以后,他到学校再去听一遍,其实这样上课的效率反而不高,我身边的很多朋友的孩子,他们也都不上课外课特别是一些优秀的,小课上的比较少,那我们也配合国家大的政策,从校内去引导,培养孩子学习的自主性。

突如其来的“暂停键”,孩子们居家学习和生活,可能会出现紧张焦虑、无聊烦躁等负面情绪;家庭也可能会出现“鸡飞狗跳”、“沉迷电子产品”的种种不和谐场景。但如果利用得好,也是父母静下心来陪伴孩子、和谐亲子关系的最好时机。
教育家蔡元培先生早就说过:“家庭者,人生最初之学校也。”家庭是社会的细胞,是缩小了的社会,是孩子生活的第一环境。家庭教育,是国民教育体系的重要组成部分,是社会和学校教育的基础、补充和延伸。
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