2、与孩子建立良好的关系。家长越是责备孩子,孩子就会越觉得自己没人爱,越反抗,越会利用自伤自残的行为抒发焦虑的情绪。

一张张笑脸,写满了成长后的喜悦,为我们这一期的家庭教育指导师学习画上了优美的句号。在学习和成长的路上,我们不会停歇,朔州华夏心理愿与各位家长、每个家庭共同重视家庭教育,让我们携手努力,构建良好家庭氛围,共同创造和谐共存的社会大环境。

在巨大压力面前,这位从小“只能上不能下”的孩子被击垮了,他不愿再去学校,他用‘不愿学习’来挽回自己的尊严。
假设家长妥协,允许孩子休学或退学,孩子一旦从众,与“厌学”群体交流交往,孩子很容易被同化,家长再想扭转孩子的心态,就很困难了。
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