陕西省人民医院心理科主任医师孙彦认为,当今社会节奏快、竞争大,成人的焦虑,包括家长和老师的焦虑都传导给了孩子,导致孩子压力过大。随着科技的发展,孩子们获取信息的渠道越来越多,电子设备的使用让很多孩子都活在虚拟世界中,没有同伴的相处,缺乏人际交往,也就无法获取解决人际交往中出现的种种问题,临床中甚至发现有的高中生不去上学,在家里接受的是一对一的教育。

目前我的职务是库合莫村小一年级一班的语文老师兼班主任,我班共有20名同学。其中5人家距学校较近,4人距离学校极远,其余人虽然距离学校不算太远,但每天也要在通勤上花掉3个小时。家长们对孩子上学的态度也随着自己家离学校远近程度形成了一种正态分布,即离学校越近的家庭,往往越支持孩子上学,而离学校越远的家庭,就越不支持孩子上学,这让我们和家长的沟通困难了许多。

有的家长看到孩子写作业不专心,就非打即骂,这样反倒让孩子更抵触,写作业时提不起精神,害怕父母骂,长此以往下去,孩子不愿学习、不愿和人交流,负面情绪会越来越多,到时候再管则更难纠正。
孩子们都很开心,终于不用上学了。但这下愁坏了家长们。孩子每天在家,功课可不能耽误,那么教学的任务就不得不由家长和老师一起来承担了。很多家长无奈地表示,他们正想方设法给孩子设定规矩和纪律,不然孩子们会变得懒散,因为接下来的好几周孩子们都不能去上学,因此家长们同时负起了纪律委员的责任。
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