我们不能杜绝电子产品,但是在孩子面前,我们至少要做到:陪孩子玩的时候,放下手机,当孩子沉迷于电子产品的时候,不要轻易责怪,我们只有自己做出榜样放下手机,才能去要求孩子也放下手机。在这个时代,完全不让孩子接触手机,也是不现实的,只是要合理利用电子产品,帮助孩子选择优质内容,控制时间,尽量陪着孩子一起看,一起玩。

其次,厌学往往因为在学校里会暴露自己的弱点:不少有厌学情绪的孩子,在学校里是属于“弱势群体”的。例如,偏科的孩子也容易产生厌学的情绪。比如,有的孩子阅读能力比较差,语文就学得不好,数学的应用题也会遇到困难。对于这类孩子,家长们第一反应就是要给孩子开小灶,增加课外辅导,有些家长会自己亲自辅导孩子功课。其实,重庆心理咨询寸草心理提醒对于孩子而言,在学校里面对老师是一个比较紧张的状态,回到家里,如果家长也变成了老师,那孩子的神经就会一直绷得很紧。最后,家长的苦心得不到理想的结果,反而失去了享受良好的亲子关系的机会。而孩子也没有机会和空间表现自己在其他方面的能力。

加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,引导学生科学上网、文明上网,防止学生沉迷网络行为,减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通,掌握学生身心健康情况,形成家校协同育人合力。
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