河南安阳叛逆期学校孩子叛逆期的确会让家长疯狂。但是每个孩子总会进入叛逆期。叛逆孩子强制管教学校认为这个时候家长要换角度去看待，孩子进入了叛逆期表示他急切需要长大，有了自己的主见。我们应该高兴，不要一味的看着他不听话，和大人作对的地方。

叛逆期学校

如何帮助孩子克服厌学情绪？少年封闭式学校的思路值得借鉴

少年封闭式学校：您好，我非常理解您的情绪，您对您的描述并没有表明您的孩子有严重的心理问题，但是您的孩子已经厌学了，这与他老师的教育不当以及我们作为父母的处理方式有很大关系。

读书是件苦差事。孩子进入小学尤其是中学阶段随着年级的提高学习任务越来越繁重，学习有困难的学生承受不了繁重的学习压力，便逐渐产生厌学情绪。对教师来说，没有比学生的厌学情绪更让人头痛。由于学生对学习及其相关事务表现出厌学、厌倦、乃至厌恶等心理现象。厌学的学生上课不专心.无故缺席，甚至顶撞老师等。如何帮助学生克服厌学情绪？成了家长和老师们首要解决的难题。

少年封闭式学校解决厌学问题的思路：

一、找出厌学情绪的根源。

许多人以为：厌学嘛，就是对学习没兴趣。要消除学生的厌学情绪，培养学生学习兴趣。这种回答在表面上看来是正确的，但是对学习缺乏兴趣并非厌学的根源。对未知事物感兴趣是人的本性。缺乏成就感，是学生厌学的根源所在。

如何帮助学生克服厌学情绪？假如每一位老师，每节课都可以让学生学到一些东西，每天回到家，学生们就可以把今天所学的知识如数家珍地回忆起来，甚至可以拿到考试。这样一来，他会每天活在一种成就感中，这种成就感是他不断努力的动力，对学习也会越来越有兴趣。这样一来，孩子就进入了学习的良性循环。学习上的困难也会被克服。

二、让学生感受“老师重视我”。

一般说来，厌学情绪低落的学生在他们的内心深处是一种自卑。由于学业不成功，父母和朋友和朋友对他都有意见，在他心中，老师.同学们瞧不起自己(即使老师同学都没有这种想法，他也会这样想)，让他一直抬不起头来。而且如果班主任老师能通过某种方式，让他感觉到"老师是非常看得起我"，这就为今后的教育和转变奠定了良好的基础。还可以帮助学生克服厌学情绪。

三、加强与父母的沟通交流。

只要有家长和老师的密切配合，就能取得好的成绩。如何帮助学生克服厌学情绪？本人觉得只要有老师与家长经常沟通，我们就把孩子的好的和需要改进的方面相互交流，并共同讨论所采取的措施。老师和家长帮忙学习困生不仅需要耐心.细心，还是一项长期的.反复的过程，我们的努力不一定会明显见效，但至少不会让他掉队，只要不掉队，希望还是存在的。父母要注重批评的量度，成功时让孩子感受到成功的喜悦。生的承受能力远不如成人，但作为成人的教师和家长，在批评学生时，要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评。对于学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和赞扬，让孩子尝到成功的喜悦，这样可以克服学生的厌学心理。

四、减轻学生的心理、学业负担。

对许多学生而言，老师和家长往往一厢情愿地对学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上，你就会完蛋，别来见我。孩子在心理和能力达不到或无法承受时，就会产生厌学情绪。为此，教师和家长应尽可能减轻学生的学习负担，并结合中学生的心理特点实施有效的教育，做到富教于乐、劳逸结合。

五、教学生如何学习。

"最宝贵的知识是关于方法的知识。得心应手，大有作为。”强调方法的重要性。许多学生产生厌学情绪一般是因为学习跟不上，常受到老师的批评、父母的责备和同学的轻视。为此，教师和家长，特别是家长及时想出方法，辅导学生学习，工作繁忙，可以有条件地请家教，帮助学生克服厌学情绪。只要学生学习进步了，才能使自己变得自信起来，那么学习兴趣自然就会出现。

少年封闭式学校剖析孩子厌学的心路历程：

扫除厌学主要是让孩子尝到成功的喜悦；最大限度地减轻学生的心理和学习负担；做到富教于乐、劳逸结合，帮助学生克服厌学情绪；赞扬他的闪光点，在一些问题上降低标准，逐步提高。试着提高他们的自信。在生活的这个年纪，尽管心是自由的，却迫不及待地渴求自己还不懂的幸福了，初中学生怀着一种好奇的念头，去寻找这幸福，他们对快乐很敏感，最终却使他们将目光投向幸福的幻想，以为是找到了幸福，但在那里，他们并不真正享受到快乐。

中学生厌学很有可能是把自己认为的快乐与学习之外的事情联系起来，想起想要学习就感到痛苦不堪，对学习产生逃避心理。试着在一定的条件下让孩子们体验到学习的乐趣(不限于书本知识)，留下一段美好的记忆就足以让他们的记忆和快乐永远留在心里。

解决厌学问题，找突破口，持之以恒，这是父母必须要做到的，不能一蹴而就。

孩子会因多种原因而厌学，也可能是因为去上学的动机问题，而认为学习并不重要，也可能是学习成绩不好，感到学习没有希望，有可能是由于其他原因的阻碍和困惑，如家庭环境，同学关系等等。

要解决问题要对症下药，孩子不愿告诉你原因，那说明你们之间的交流与信任有问题。一个好的心理顾问能帮你解决这个问题。

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15岁孩子早恋，青少年管教学校教家长这样正确引导

早恋，一般指青少年或青少年时期的恋爱，所以，初中生恋爱都是早恋。学生在这一阶段，交往、友谊需要不断增长，性意识开始萌发，尚未成熟，学生之间友谊、交往要具体问题具体分析。

青少年管教学校认为父母不能轻易地给孩子扣“早恋”的帽子。想想家长年轻的时候，有没有被异性所吸引过？我相信大多数人会给予肯定的答复。在这种情况下，许多被父母视为“早恋”的孩子，最多只能对异性有好奇心。显示出他(她)们已经长大成人，并认同自己的性别，他(她)渴望了解异性。

父母若发现小孩与异性特别亲近，就不能嘲笑、拳脚相加，要冷静，理性地对待，由于这个时候小孩已经到了青春期，他(她)们的生理、心理都发生了巨大的变化。他们的内心世界极其复杂，也渴望家人的理解、帮助。假如父母一味地责备孩子，就会使孩子感到屈辱和压力，产生叛逆心理，从而将孩子真正推向深渊。

15岁孩子早恋，青少年管教学校教家长这样正确引导：

与此同时，父母亲忧愁的自然流露，更是一种无形的力量，可以使一个孩子重新感受一个家庭。

1.父母在遇到孩子早恋的事情时，不管情况如何坏，不要叫喊、训斥、骂人，而是要克制自己，保持冷静。

2.初中生的意志比较薄弱，自觉性、自控能力还比较差，光说清楚是不够的，还要对孩子进行约制，在行动上要约束孩子，要让孩子感觉到父母对早恋有坚决的反对态度。在心理上起着警示与威慑作用，以至最后中断两人的关系，往来。

3.青少年管教学校发现初中生活泼好动，精力充沛，如果没有丰富多彩的课余生活，他们旺盛的精力难以发泄，无聊之余，不免想入非非，让各种低级庸俗的事物乘虚而入，进入早恋。为此，家长应鼓励孩子多参加课堂文体活动，科技活动、培养兴趣广泛、把余下的精力和时间用于追求高尚的精神生活、丰富文化知识、开发智力、强健体魄。这就可以转移孩子对恋爱的注意力，帮助孩子克服心理空虚，减少青春期生理变化给孩子带来的较大波动和冲动。

4.鼓励孩子和有德行的成年人建立“忘年交”，介绍自己认识的品学兼优的同伴，这样就能减少两人独处的机会，可以分散“情人”的注意力，又可以拓展孩子的交际圈，让孩子在交往中，不知不觉地开阔了视野和胸怀，激发了上进心，把孩子放在自己的小圈子里，对人的限制太小了。总而言之，对于孩子的早恋行为，不要态度粗暴，处理方法简单。父母既要表现出自己坚决反对的态度，又要尊重孩子的个性和自尊，找出主客观原因，对症下药，耐心疏导。