河南安阳叛逆网瘾学校全封闭学校可以对儿子进行军事化管理，可以通过严格的要求、严格的行为管理训练儿子，去改变儿子的一些不良行为。让儿子与一些不三不四的人隔离，不受到一些不好的社会环境影响，锻炼儿子的独立自理能力，慢慢的儿子变好了，从全封闭式学校毕业后，出来的第一件事就是和我道歉，深刻的反省了自己的错误。现在儿子每天都认真学习认真上课，不迟到早退、不顶撞老师、不打架、不和学校外无所事事的人混在一起，也不玩游戏，很少玩手机了，期末还被评为了优秀学生。泽邦教育真是一所改变叛逆孩子的优秀学校。

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青少年教育学校：如何对青少年男孩进行教育？

男孩儿一到青春期，身体迅速发展，自然引起生理、心理等方面的剧烈变化，常产生莫名的烦恼，个别严重者有可能形成心理障碍，甚至成为身心健康的隐患。先看看自己的孩子喜欢什么，然后像孩子一样喜欢，这样就有了共同的兴趣和话题，然后再用自己喜欢的东西来鼓励他学习，比方说，你要让他学到什么程度，然后陪他一起去玩他喜欢的事情，比如打乒乓球，在活动中和孩子交流融洽，他要慢慢地和你谈谈。

青少年男孩儿的教育问题。

1.从男孩儿的心理出发去解决问题。

2.让孩子建立起自信和目标3.培养孩子的兴趣爱好

3.要处理孩子遇到的问题时，要保持头脑清醒，不要暴躁。要“以柔克刚”

4.与孩子做朋友，不是敌人

5.父母要有威望，要说一不二

6.对孩子不能宠溺

7.与孩子交朋友，要坚决地说不要孩子。即使孩子不愿说，也要耐心引导，毕竟是你的孩子

8.父母以身作则。

青少年是个人的性功能从未成熟到成熟的阶段，从生物学上讲，是人体由未成熟发育向成熟转变的时期，即男性由幼年向成年的过渡时期。这段时间，人格发育成熟，已经能够生育。因此，我们可以看到，青春期主要是按照生理上的性成熟来划分的一个阶段，这和生命在心理或社会层面上的划分有重复的阶段。人的发育时期，一半以上的青春期都是在青春期。男人青春期的年龄范围是14-18岁。在一到两年内出现偏早或偏晚，属于正常现象。青少年时期不仅仅是身体上有明显的改变，而且在心理上也常常发生巨大的改变。一般人对青春期和童年进行明确地区分，区别的界限就是性成熟。

男孩儿对自己的行为不负责。随著年岁增加，生活范围及活动内容日趋复杂，青少年有不同于男孩儿的特征。孩子们慢慢地有某种特定的意图和责任，并决定某些活动的发展方式。对于自身行为，特别是部分违法行为要承担一定的刑事责任。但是青少年和成年人也不同。这些孩子虽然独立，却没有完全独立；在很多方面，特别是在物质生活上，还要依靠父母；他们还没有完全承担责任。由此可以看出，这一处于男孩儿与成人过渡阶段的状态，使青少年成为社会学中所谓的“边缘人”，身份的不确定和社会对他们的要求的不确定性，给他们带来了很多特殊的心理健康问题。青少年是处于发育阶段的青少年，是身体发育完成的阶段。这就是说，在这段时间里，人们从男孩儿到成人是可以预测的，但在成长过程中出现的情况和问题是无法预测的。

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女儿突然说不想读书了，叛逆孩子学校建议家长这样沟通

身为父母，必须弄清楚女儿为什么会厌学？与此同时，也要找出自己的原因，是自己给女儿的压力过大，还是因为家里没有提供好的学习环境。或是女儿在学校与同学之间有不愉快的事等等。如发现问题可按理由找出解决办法，如女儿因学习不能跟上班级进度而感到厌学，可在课间帮女儿找一种好的学习方法，循序渐进地上课。假如由于与同学的关系不好而导致厌学，那么可以在家组织一下party，放松女儿身心的同时，也可以缓和女儿与同学之间的关系。找出关键点是王道！与此同时也能让女儿普及阅读的好处，能够见识到更广阔的世界，了解这个世界的独特风光。初中生厌学现象产生的原因很多，要改变孩子的厌学情绪，首先要找出孩子厌学情绪产生的原因，然后对症下药，让孩子快乐地学习。

许多孩子不但背负着自己的梦想，而且背负着家庭的希望，所以在这种双重压力下，其实是需要调和的，某种压力可以促进一个人的成长，但是过多了，反而会使人产生反感的情绪，特别是处于中等教育时期的孩子，父母不会给他们太大的压力，当他情绪不佳时要及时处理。

父母一定要知道，孩子成绩好的时候，你要鼓励，同样的孩子成绩不好，你也要鼓励，父母在孩子成长的过程中，不要老是责怪孩子要怎么样，孩子在叛逆期就是这样，可能你越督促他，他越不喜欢学习，如果家长采取鼓励的方式，可能效果会更好，一般你越鼓励孩子，孩子可能进展得越快。

解决孩子厌学的问题，家长常犯的三个错误：

1.盲目地采取高压政策。

整日对孩子灌输学习的重要性，使孩子不胜其烦，觉得学习成为不得不承担的重担，不愿意继续学习。

2.期望过高。

为了达到自己的目标，部分父母不惜把孩子当作学习机器，要让孩子休息时最好不要被挤压过多，给他们留出一些时间，让自己放松一下。

3.过分纵容。

一些父母喜欢陪读，无时无刻不在督促孩子学习。这样的行为无异于恐怖分子，不仅不利于孩子的学习，也不利于孩子的身心健康，使他们失去了独自解决问题的成就感。