女儿进人初中感觉课程多压力大。有厌学的情绪。该如何引导。

从小就挺重视小孩的教育的，对他的要求可能一直算比较严格的。但是现在越往上读状态就越来越不对，回家就知道玩电脑，问他作业写好没有就嫌我们啰嗦，这次家长会上老师反映小孩居然经常抄作业，有时候还会旷课！到底哪里出问题了啊？现在经常看到小孩心理压力太大做出过激行为的，孩子平时也不跟我们多说什么，真的非常担心啊！有同事推荐去学大上一个课程，说蛮好的，有了解情况的能具体介绍下吗？家里是苏州这边的。

女儿进人初中感觉课程多压力大。有厌学的情绪。该如何引导。

心理学高手及对青少年儿童教育有见地者请进．我表弟，今年上初中一年级岁．贪玩，喜欢和那一邦所谓的哥们在一起瞎混．他生活在农村，家境一般，接触不到电脑．对我还是很尊敬．他父母对他的期望很高，但没有正确的教育方法．他现在也很叛逆，不再听父母的话，很厌学．我今年大二，寒假从学校回来，听说表第的情况．想帮助他．时间很短，不只能有何作为．

厌学心理表现为：学生对学习活动表现出无兴趣、冷淡、厌倦等消极情绪，并逐渐将这种情绪表现在具体行动中。调查研究，当下存在厌学心理的学生很多，是学生中较为普遍的心理问题。厌学程度可分为三个等级：轻度厌学，学生不喜欢学习，上课注意力不易集中，课后作业偷工减料等；中度厌学，学生开始将情绪付诸行动，经常性逃课，逃避学习，不想面对学校老师、同学。重度厌学，从心理问题发展为较为严重的厌学症，将学习中的问题夸大泛化，对学习产生恐惧心理，极度自卑心理等。产生厌学心理的原因：.社会上求学、求职压力的不断加大。以成绩和名校为衡量标准的社会环境，导致学生无法用轻松的态度对待学习。.学校教育方式的呆板，教学内容枯燥，教师教学方法不科学，对“好学生”“差学生”差别待遇，都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌恶情绪。.家长、老师给与学生过高的期望，使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每

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