大自然是孩子最好的老师,无论是物种丰富的动植物、变幻莫测的自然现象,还是别具地域风情的生产劳作活动等,都能让孩子们习得知识,获得成长。在节目开始的成长打卡实验中,面对来自电子产品的诱惑,大多数孩子选择与可爱的小动物互动相处,这说明大自然对孩子是存在天然的吸引力。对于在充斥着电子产品的环境中成长起来的萌娃们,大自然不仅带给孩子们玩乐和新鲜感,更重要的是能带来对自然万物的感受和体验,因此家长在成长教育中,要带孩子们多多走进自然,减少孩子们对电子产品的过分依赖和沉迷。

3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后,家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误,就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查,孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因,但容易产生复查的依赖性,自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要吃亏。

他分析表示,孩子对电子产品沉迷的原因有几个,一是手机里充满了诱惑和好玩的东西;二是孩子身心发展没有健全,抵制外在的诱惑力差;三是在当下社会,父母为了工作没有全程陪伴,所以孩子内心的孤独只能通过手机来寻找暂时的精神愉悦;四是现在业余生活比较单一,学业压力也很大,同伴交往也比较匮乏。一孩家庭的孩子只能从手机当中寻找他精神的伙伴。
下一步,建始县检察院将加强家庭教育指导工作与罪错未成年人帮教、未成年被害人救助保护等工作的有机结合,适时对未成年人父母或者其他监护人进行回访,对家庭教育情况进行评估,及时跟进了解监护状况及亲子关系,巩固家庭教育指导工作成效,让每个孩子都能在爱中成长。
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